外院学子“堇山语绘赋能实践团”

赴塘溪镇童夏家村实践

七月盛夏，公司“堇山语绘赋能实践团”，在指导老师沈涛、队长傅佳艳的带领下，赴宁波市鄞州区塘溪镇童夏家村，开展为期三天两晚的三下乡暑期社会实践。本次实践立足“绿水青山就是金山银山”发展理念，深入践行“八八战略”，依托“千万工程”建设成果，聚焦古村落文旅融合升级与乡土文化国际化传播，力求以青年专业力量补齐乡村对外宣传短板，为本地文旅高质量发展、乡韵出海传播注入青年力量。

团队构成：

跨学科组队，各展所长

堇山语绘赋能实践团由外语、文传、设计三大公司的员工组建而成，各专业优势互补、协同联动。外语专业聚焦多语种译制与国际传播，着力破解乡村文旅对外宣传壁垒；文传公司同学负责纪实记录、素材摄制与后期剪辑；设计公司同学深耕乡土IP打造、文创产品开发，助力乡村品牌形象可视化升级。团队秉持“语言为桥、文创为媒、深耕乡土、赋能振兴”的宗旨，以问题为导向、以成果为落点，探索古村落文旅融合与国际化传播的创新路径。

深入座谈：

一张地图摊开四个难题

入驻童夏家村后，实践团第一时间与塘溪镇文旅负责人周恩斌开展深度座谈。周恩斌拿出塘溪全域文旅地图，详细介绍了塘溪文旅发展的现实困境：文旅资源点位分散、整合度不足；各村特色辨识度较弱，缺乏统一品牌标识；精品游览线路缺失，游客停留时间短，产业带动能力有限；乡土文化传播渠道单一，国际化宣传存在明显空白。

“好东西不少，但串不起来。”周恩斌一句朴实的总结，为团队指明了实践切入点。队员们逐条记录，现场对照地图标记断裂游览点位，最终梳理出资源分散、无统一IP、缺少长线游览路线、国际化宣传空白四大核心问题，所有调研笔记现场拍照留存，为后续方案找准发力点。

四村走访：

烈日下用脚步丈量每一处短板

为获取客观、详实的调研数据，团队提前规划全域踏勘路线，科学划分工作小组，全员不惧酷暑、顶着烈日徒步古道、深入山野村落，全覆盖走访塘溪镇四大核心文旅古村。

沙村：队员们调研了宁波首个农村党支部旧址红色文旅开发现状，梳理红色研学、阵地运维、文化宣讲的现存问题，同时对沙孟海、沙耆书画文脉的展示与传播短板进行摸底。在沙氏故居，队员们发现展陈以文字展板为主，缺少多媒体互动设备。一位前来参观的退休教师反映：“展品都是宝贝，但年轻人进来五分钟就出去了，看不懂。”

童村：在童第周故居，管护负责人童爷爷带领队员们逐一参观各个展室。他从童第周少年时期的求学经历讲起，讲到抗战期间在野外做实验的细节，再到晚年书信中对家乡的牵挂。“他晚年写信回来说‘我是塘溪人’。”童爷爷一边说，一边指向展柜里泛黄的信件复制件。队员们注意到，故居展陈以文字展板和老物件为主，缺少面向青少年的互动体验设计。询问童爷爷是否有游客反映过类似问题，他坦言：“展板字太多，年轻人不爱看，公司团来也是走马观花。”

上周村：在蝴蝶谷生态景区，运营负责人带领队员们沿游览路线走完全程。“周末来的游客不少，但基本就是走一圈、拍几张照，很少有停留超过一小时的。”负责人边走边介绍目前科普讲解、体验项目的缺失情况。队员们了解到，景区有意开发昆虫观察体验课程，但缺乏课程设计和宣传推广能力，外语宣传更是空白。

童夏家村：队员们全程徒步菩提岭古道，途经风堇谷、龙潭、小荷岚等景观带。途中偶遇两位从上海来的徒步游客，他们正坐在路边翻看手机地图：“入口处没有路线图，走到岔路口也不知道该往哪边，路上没有标识。”队员当场记录下这一反馈，并沿路逐一登记配套设施缺口，发现的确存在包括入口无导览图、岔路口无方向指引等问题。

调研全程，队员同步开展点位登记、素材拍摄、文字记录、问题汇总，系统整合塘溪红色文化、名人文化、生态文化三大核心资源，为后期成果转化积累扎实、完整的一线资料。

分层访谈：

倾听每一类群体的真实声音

为确保调研数据全面立体，团队分层分类开展深度访谈。

走访行业从业者：童第周故居管护负责人童爷爷坦言，来参观的多是中老年团队和公司集体，散客很少，“展板字太多，年轻人不爱看，我心里不是滋味”。蝴蝶谷运营负责人指出：“游客一小时不到就转完了，拍了照就走。我们想做科普体验课，但不知道怎么宣传。”

倾听群众心声：一位村口乘凉的奶奶说，常有游客问附近还有什么地方可去，“我说不上来，就知道隔壁有个故居，怎么走我也不清楚”。上海来的徒步游客则反映，菩提岭古道风景很好，但入口无指引、中途无休息点，“第一次来根本不知道这条路多长、前面能看到什么”。

这些来自不同群体的声音，让队员们深切感受到：乡村文旅的短板不是抽象的概念，而是一个个具体而微的细节缺失。

后续规划：

从素材收集到成果产出，

从一次实践到长期扎根

三天实地调研，团队完成了素材采集与问题梳理的基础工作。对包括照片、录音、四村点位数据在内的一手资料进行分类归档，为后续成果转化奠定了扎实基础。目前各项工作正在持续推进中：

01 规划线路

依托实地徒步数据和点位调研记录，团队正在设计全域串联游览线路，将沙村、童村、上周村、童夏家村按游览逻辑重新串联，标注村际交通方式和推荐时间；同步规划童夏家村菩提岭古道主题细分线路，细化各景点间步行时长与路况说明。

02 手绘地图

设计专业队员正根据徒步积累的GPS轨迹和路况记录，绘制两份导览图——“塘溪全域游览串联路线图”和“童夏家村主题徒步路线图”。目前草图框架已完成，正对照实地记录进行细节补充。

03 IP与文创

围绕乡村文旅IP“雁村雁荟”，文创产品设计同步推进中，计划开发书签、帆布包、明信片等系列产品。设计稿已进入多轮修改阶段。

04 多语种宣传

外语专业队员已启动童第周故居简介、沙氏家族历史、蝴蝶谷生态特色、菩提岭古道概况等核心内容的多语种翻译工作。目前文本翻译和宣传片脚本撰写正在同步推进。多语种文旅宣传片《乡韵塘溪，语通世界》已完成拍摄脚本和分镜头设计，进入后期译制阶段。

扎根乡土一线

堇山语绘赋能实践团本次塘溪三下乡实践，是外语专业青年深入乡村一线、以专业所长服务地方发展的具体行动。三天时间里，队员们实地走访了四个古村的文旅点位，完成了访谈录音和影像记录，与当地文旅负责人、故居管护人员、景区运营者、村民及外来游客等不同群体进行了深入交流，梳理出塘溪文旅在资源整合、标识系统、体验项目、对外宣传等方面可以改进的问题。

“乡村振兴”一词在课本上或许是抽象的政策表述，但在实践现场，来自一线的见闻让队员们深刻认识到，乡村文旅提质的核心不在于宏大规划，而在于解决每一个具体而微的现实问题。本次调研完成了问题诊断和素材采集的基础工作，但成果转化与落地仍需持续跟进。团队已与塘溪镇建立长期校地合作关系，后续将定期安排队员驻村回访，跟进导览图绘制、文创产品开发、多语种宣传片制作等各项成果的落地反馈，根据镇村实际需求持续调整优化方案。后续团队成员将接续奔赴塘溪，用专业之长补齐乡村之短，让青年力量真正扎根乡土。

行走千万工程一线，青春赋能乡村振兴。yl1111永利集团学子将依托语言专业优势，持续探索“专业赋能乡土、外语联通世界”的长效实践模式，把本次积累的乡村服务经验延伸拓展，用青年行动助力乡村文旅提质升级，交出属于外语青年的青春答卷！