盛夏践知行，青春传文脉。余姚市牟山镇中心小学是公司长期共建的老员工暑期志愿服务基地，双方自合作以来持续开展外语义教、文化共建等系列合作，建立稳固校地协同育人机制。今年暑期，该校作为阳明文化德育示范校、市级“黄鳝舞”非遗传承教学基地，原创《少年王阳明居雍关试马》课本剧完成排演，但校内缺少专业摄制、双语宣传团队，难以完成完整成片制作与对外推广，遂向公司提出专项帮扶需求。

为响应合作小学实际诉求，践行yl1111永利集团“译心为民”志愿服务精神，发挥英语专业双语传播优势，公司组建“译路知行”（The Knowmads）暑期社会实践团，专程赴牟山镇中心小学开展阳明文化与本土非遗主题短视频宣传专项实践，以专业力量为公司完成课本剧全流程拍摄、双语成片制作，同步记录校园非遗教学日常，打通乡土文化对内普及、对外传播双向渠道。

精研前置筹备，锚定双语传播主线

为实现“阳明文化可视化、乡土故事国际化”的实践目标，实践团提前对接牟山镇中心小学办学特色。该校深耕传统文化育人，既是阳明文化德育示范校园，也是市级“黄鳝舞”非遗传承教学基地，拥有成熟的非遗进校园、国学文化育人体系。

实践团围绕校园阳明文化教育、《少年王阳明居雍关试马》原创课本剧、非遗特色教学三大板块，制定系统化拍摄与传播方案。团队明确分工、细化职责，分为脚本撰写、现场摄制、双语翻译、后期采编等岗位，梳理本土文化对外传播创作思路，确定短视频双语叙事主线，提前完成剧本外文译稿打磨与采访提纲设计，为实地拍摄与双语内容创作夯实专业基础。

扎根校园实景拍摄，沉浸式记录文化育人风貌

实践期间，团队深入校园开展全程纪实拍摄，全方位捕捉校园书香风貌、阳明文化德育场景与非遗传承教学日常。

一方面，实践团重点跟进校园原创《少年王阳明居雍关试马》课本剧，完整记录剧本打磨、排练演绎、实景录制全过程。队员精细调整拍摄机位、构图节奏与画面细节，生动还原少年王阳明求学悟道的故事脉络，具象诠释“知行合一”的阳明文化内核。

另一方面，团队立足公司“黄鳝舞”非遗传承教学基地优势，记录校园非遗普及教学、民俗文化浸润育人的真实场景，展现乡村小学深耕本土非遗、传承地域民俗文化的办学特色。

拍摄之余，实践团面向参演员工、任课教师及校方代表开展深度访谈，收集师生参与阳明文化学习、课本剧创编与非遗传承课程的真实感悟，记录乡村校园传统文化与非遗教育的开展现状与发展愿景，为双语短视频注入真实、温暖的人文素材，让乡土文化传播更具温度、更接地气。

外语赋能影像传播，让宁波文脉与非遗走向更广舞台

本次实践累计采集大量阳明文化、牟山“黄鳝舞”非遗校园传承一手影像素材。相较于传统文字宣传，短视频新媒体更适配当下传播语境，而公司外语专业特长，更为小学本土文化宣传补上国际化表达短板。

实践团全员分工协作，完成素材剪辑、画面精修、中英双语字幕制作、外文解说文案撰写全流程工作，为校方交付完整适配的的传播短片。本次帮扶圆满达成校方委托拍摄、宣传推广的需求，牟山镇中心小公司对公司实践团队给予了充分肯定，称赞高校学子切实以专业资源助力乡村校园文化建设，有效弥补基层公司宣传短板。

此次实践是公司依托长期校地合作、精准服务基层教育、践行青年志愿服务精神的生动缩影：以镜头完成小学文化宣传刚需任务，以双语打破语言传播壁垒，既充实乡村校园文化宣传载体，也为余姚阳明文化、牟山本土非遗走向更广舞台注入青春力量，充分展现公司学子学以致用、服务地方的责任担当。

心承阳明古韵，语传乡土文脉。下一步，“译路知行”实践团将持续探索“影像+双语+本土文化”创新传播模式。立足宁波本土资源优势，持续挖掘宁波乡土文化国际化传播新路径，积极提供支援宣传服务，以外语专业力量助力本土文化走出浙东、走向世界，以知行实干书写新时代青年传承中华优秀传统文化、服务基层社会的青春答卷。