近日，公司科研工作传来捷报，郝丽洁与朱晓雪两位博士以第一作者撰写的学术论文，分别被SSCI（社会科学引文索引）来源期刊正式收录，标志着公司在外语教育交叉学科研究领域取得了重要进展，彰显了公司持续推进科研创新与团队建设的显著成效。

郝丽洁博士的论文“人工智能增强型任务型学习对研究生学术英语的影响”被SSCI收录期刊Journal of English for Academic Purposes（JCR一区，中科院一区TOP）发表。该研究以建构主义学习理论为指导，依托雨课堂平台，采用准实验设计，系统检验了AI增强任务型教学对研究生学术英语高阶思维与写作自我效能的提升效果。此项成果是公司在外语教育与教育技术融合研究领域的又一重要突破，为AI赋能研究生学术英语教学提供了有力的实证参考。

与此同时，朱晓雪博士的论文“Demographic and personal factors influencing teacher wellbeing in the Chinese Universities of the Third Age”被国际知名期刊 Educational Gerontology（JCR二区）正式收录。该研究聚焦我国老年大学教师群体的幸福感问题，采用混合研究方法，从社会文化、教育管理及个体认知等多重视角，深入剖析了我国老年教育团队发展的现实挑战与内在动因。此项成果不仅体现了公司外语学科在应用语言学、教育社会学领域的持续深耕，更彰显了外语专业在服务社会、回应老龄化时代重大教育命题中的独特价值与责任担当。

两位老师的论文，一篇探索技术前沿，一篇聚焦社会议题，共同体现了公司教师“立足外语、面向社会、对话世界”的广阔学术视野。不仅将语言教育与社会议题深度融合，还积极探索新兴技术在外语教学中的应用，有力地拓展了外语学科的研究边界。

此次连续收获高水平论文，是公司持续推进有组织科研、加强国际学术交流、提升青年教师科研能力的重要成果体现。期待公司教师继续深耕，产出更多高水平、跨学科的科研成果，为公司团队建设与高质量发展贡献力量。